Πίνακας περιεχομένων:
- Ποιος θα μπορούσε να πάει σχολείο για νύφες;
- Τι δίδαξαν οι μελλοντικές σύζυγοι των φασιστών;
- Τα παιδιά είναι προτεραιότητα
- Γυναίκα και πολιτική
Βίντεο: Σχολή νυφών στο Τρίτο Ράιχ: Ποιες είναι οι απαιτήσεις για τις γυναίκες των SS
2024 Συγγραφέας: Richard Flannagan | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-16 00:02
Η επιθυμία για εξορθολογισμό και έλεγχο των πάντων, ακόμη και της προσωπικής ζωής των Ναζί, ήταν μία από τις κατευθύνσεις προτεραιότητας της πολιτικής της ναζιστικής Γερμανίας. Άλλωστε, αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να επιτευχθεί η λεγόμενη «φυλετική υγιεινή» και η δημογραφική ανάπτυξη των αληθινών Αρίων. Εάν ήταν πιο εύκολο με τους άνδρες και η καθαρότητά τους ελέγχθηκε για εισαγωγή στο γερμανικό εργατικό κόμμα ή στο "SS", τότε οργανώθηκε ένα ειδικό "School of Brides" για γυναίκες, μόνο εκείνες που αποφοίτησαν από αυτό θα μπορούσαν να γίνουν σύζυγοι η γερμανική ελίτ.
Παρά το γεγονός ότι ένα τέτοιο σχολείο ήταν ένα πολύ περίεργο μέρος, υπήρχαν πολλοί που ήθελαν να φτάσουν εκεί, επειδή το πιστοποιητικό αποφοίτησης εγγυάται έναν επιτυχημένο και πλούσιο σύζυγο και μια άνετη ζωή στο ρόλο της γυναίκας και της μητέρας. Ωστόσο, εκτός από καθαρότητα, επιβλήθηκαν και εξωτερικές απαιτήσεις σε κορίτσια που επιθυμούσαν να λάβουν ένα τέτοιο πιστοποιητικό (πώς είναι με τον ναζιστικό τρόπο!), Δεδομένου ότι δεν υπήρξε λόγος για εκπαίδευση σε τέτοια σχολεία, μοιάζει με ιμάντα μεταφοράς θερμοκοιτίδες μελλοντικών Αρίων. Όλα έγιναν για να διασφαλιστεί ότι ο μόνος πραγματικός στόχος ήταν παρών στη ζωή μιας γυναίκας - ενός συζύγου, της οικογένειας και των παιδιών.
Ποιος θα μπορούσε να πάει σχολείο για νύφες;
Το διάταγμα, το οποίο αναφερόταν στη δημιουργία ενός ειδικού κύκλου κατάρτισης για κορίτσια που επιθυμούσαν να γίνουν σύζυγοι των Ναζί, υπεγράφη το 1936, ένα χρόνο αργότερα το πρώτο είχε ήδη ανοίξει. Το Reichsfuehrer SS ενέκρινε επίσης το πρόγραμμα για τις νύφες. Ο αριθμός των σχολείων αυξανόταν μέρα με τη μέρα, μέχρι το τέλος του πολέμου υπήρχαν ήδη 32 από αυτά.
Όλα τα «Σχολεία για νύφες» ήταν υπαγόμενα στην Εθνικοσοσιαλιστική Οργάνωση Γερμανών Γυναικών και τη Γερτρούδη Σολτς-Κλινκ, η οποία την ηγήθηκε προσωπικά. Η οργάνωση, η οποία ηγήθηκε από μια επιβλητική κυρία με μαλλιά στο ουκρανικό στιλ, ήταν πολύ δημοφιλής, το 1943 αποτελούταν από περισσότερες από 7 εκατομμύρια Γερμανίδες. Την ίδια περίπου περίοδο, η διάρκεια του σχολείου για τις νύφες έφτασε τους 2 μήνες.
Η εκπαίδευση, παρεμπιπτόντως, δεν ήταν δωρεάν, για ενάμιση έως δύο μήνες εκπαίδευσης, οι γονείς του κοριτσιού έπρεπε να πληρώσουν 135 Reichsmarks (σε τρέχον νόμισμα, περίπου 6 χιλιάδες ρούβλια). Φυσικά, η κύρια απαίτηση ήταν η αριακή καταγωγή, αν και πολύ σπάνια μπορούσαν να κάνουν μια εξαίρεση και να εισέλθουν στο σχολείο, ακόμη και να εκδώσουν ένα πιστοποιητικό σε κορίτσια στα οποία έτρεχε εβραϊκό αίμα, αλλά όχι περισσότερο από το ένα όγδοο.
Η καθαρότητα του αίματος έπρεπε να εκφραστεί σε εξωτερικές ιδιότητες. Η Άρια νύφη έπρεπε να είναι ψηλή (περίπου 180 εκατοστά), ξανθιά (μέγιστο καστανό μαλλί), με μπλε ή πράσινα μάτια και λευκό δέρμα. Ταυτόχρονα, να έχουν άριστη σωματική και ψυχική υγεία. Στο τελευταίο δόθηκε ένας τεράστιος ρόλος, οπότε εάν ένας από τους γονείς ήταν άρρωστος με ψυχική ασθένεια, τότε δεν είχε δικαίωμα να σπουδάσει σε ένα τέτοιο σχολείο.
Τι δίδαξαν οι μελλοντικές σύζυγοι των φασιστών;
Ωστόσο, αυτά τα μαθήματα δύσκολα θα μπορούσαν να ονομαστούν σχολείο με τη γενικά αποδεκτή έννοια της λέξης, επειδή δεν υπήρχε θέμα θεμελιώδους διδασκαλίας. Δεν προκαλεί έκπληξη, τα τελευταία αποσυμπιεσμένα έγγραφα των φασιστών μαρτυρούν επίσης το γεγονός ότι ο φασισμός ήταν κορεσμένος όχι μόνο με αντισημιτισμό, αντικομμουνισμό, αλλά και αντι-φεμινισμό. Τα σχολεία για τις νύφες και οι απαιτήσεις για τους συντρόφους της ζωής, μια προσπάθεια να τις προστατεύσουν από τη γνώση και να περιορίσουν τους ορίζοντές τους, αναγκάζοντάς τις να υπάρχουν σε έναν αποκλειστικά οικιακό χώρο και να βλέπουν τον σκοπό τους στην εξυπηρέτηση του συζύγου τους.
Η βάση του προγράμματος σπουδών τέτοιων σχολείων ήταν η αρχή των τριών "K" "Kinder, Kirche, Küche" - μεταφρασμένο ως "Παιδιά. Εκκλησία. Κουζίνα". Επιπλέον, αυτή η ιδεολογική αρχή εισήχθη πριν από τον Χίτλερ και η εικόνα μιας γυναίκας-μητέρας είδαν οι Γερμανοί ακριβώς σε αυτή τη μορφή. Το 1917, υπήρχε ένα σχολείο για μητέρες στη Γερμανία, στο οποίο κηρύχθηκαν παρόμοιες αρχές αφοσίωσης, όχι μόνο στην οικογένεια και την εκκλησία, αλλά και στο κράτος.
Έτσι, το πρόγραμμα περιελάμβανε μαθήματα κεντήματος, οικιακής οικονομίας, ρητορικής, καθώς και γεωργίας, κοσμικών τρόπων και γονικής μέριμνας. Καθημερινά υπήρχε φυσική κουλτούρα, γιατί το κράτος χρειάζεται υγιείς Άριους. Το μέγιστο στο οποίο μπορούσαν να βασιστούν τα κορίτσια ήταν μια μικρή εκδρομή στην ιστορία, η αρχή του σχηματισμού του κράτους και της θρησκείας. Είναι πολύ πιο χρήσιμο για τις μελλοντικές γυναίκες των Ναζί να μπορούν να κεντούν, να καθαρίζουν προσεκτικά το σπίτι και να μπορούν να συμπεριφέρονται σωστά στην κοινωνία.
Hitταν ο Χίτλερ που εισήγαγε την πρακτική της κατανομής οικοπέδων σε οικογένειες για οπωρώνες και λαχανόκηπους, γι 'αυτό και η αγροτική εργασία θεωρήθηκε εξαιρετική απασχόληση για αξιοσέβαστες γυναίκες-μητέρες της οικογένειας. Αυτή η εμπειρία στην παροχή κήπων υιοθετήθηκε, συμπεριλαμβανομένης της ΕΣΣΔ.
Εάν ένα κορίτσι, αφού έλαβε πιστοποιητικό, παντρεύτηκε έναν πραγματικό Άριο, τότε τους χορηγήθηκε άτοκο δάνειο, από το οποίο χρεώθηκε το ένα τέταρτο για τη γέννηση κάθε παιδιού.
Τα παιδιά είναι προτεραιότητα
Το κράτος ενθάρρυνε με κάθε δυνατό τρόπο τις πολύτεκνες οικογένειες και ενθάρρυνε τις οικογένειες με μεγάλο αριθμό παιδιών. Υπήρχαν οφέλη για την ιατρική, σχολεία για τις μέλλουσες μητέρες, ένα μηνιαίο επίδομα για κάθε παιδί. Στην κοινωνία, η εξουσία των γυναικών μητέρων έχει αυξηθεί σημαντικά, πιστεύεται ότι όσο πιο υγιή παιδιά γέννησε μια γυναίκα, τόσο περισσότερο πραγματοποιήθηκε στη ζωή. Όσοι γέννησαν οκτώ ή περισσότερα παιδιά βραβεύτηκαν με χρυσό σταυρό και έλαβαν ένα πολύ εντυπωσιακό μηνιαίο επίδομα.
Αξίζει να σημειωθεί ότι αυτή η προσέγγιση απέδωσε καρπούς, η Γερμανία αύξησε το ποσοστό γεννήσεων μιάμιση φορά σε πέντε χρόνια.
Ωστόσο, τι πλήρωσαν οι Γερμανίδες για αυτό; Πράγματι, για να γεννήσουν ακούραστα, τους απαγορεύτηκε να σπουδάσουν σε πανεπιστήμια, να εργαστούν και όταν απολύθηκαν οι γυναίκες, υποτίθεται ότι ενθαρρύνονταν. Ταυτόχρονα, με κάθε δυνατό τρόπο αποδεικνύοντας το παράλογο των προσπαθειών των γυναικών να συμμετάσχουν σε πολιτικές ή επιστημονικές δραστηριότητες, ενθαρρύνθηκε η σκληρή σωματική εργασία.
Για τα νεαρά κορίτσια, εισήχθη η υποχρεωτική υπηρεσία εργασίας, εάν ένα κορίτσι δεν είναι παντρεμένο και δεν έχει συμπληρώσει την ηλικία των 25 ετών, τότε πρέπει να ωφελήσει τη χώρα της, αν και με ανειδίκευτη εργασία. Στα λεγόμενα στρατόπεδα εργασίας, δούλευαν 20 ώρες την εβδομάδα, φορούσαν ειδική στολή και περιβραχιόνιο με σβάστικα. Τα κορίτσια αυτής της κατηγορίας θα μπορούσαν να σταλούν να εργαστούν ως νταντά ή ζευγάρι σε μεγάλες οικογένειες.
Οι θέσεις στον τομέα των υπηρεσιών θεωρήθηκαν τυπικά γυναίκες · οι Γερμανίδες δεν αναγκάστηκαν να παραιτηθούν από τέτοιες θέσεις, αντίθετα, ενθάρρυναν έντονα την εργασία σε αυτόν τον τομέα. Οποιαδήποτε προσπάθεια μιας γυναίκας να πραγματοποιηθεί σε μια καριέρα έγινε αντιληπτή από τους Ναζί ως κάτι ανώμαλο, αντίθετο με τη φύση, επειδή η αληθινή γυναικεία ευτυχία μπορεί να είναι μόνο στο σπίτι δίπλα στον άντρα της.
Παρεμπιπτόντως, στη Γερμανία, ήδη το 1921, υπογράφηκε ένα διάταγμα που έλεγε ότι οι γυναίκες δεν πρέπει να επιτρέπονται σε υψηλές κυβερνητικές θέσεις. Στη δεκαετία του 1930, η απόλυση των γυναικών από τις θέσεις τους ήταν σε πλήρη εξέλιξη. Έφτασε ακόμη και στους γιατρούς, αυτή η ειδικότητα θεωρήθηκε πολύ υπεύθυνη για να ανατεθεί σε μια γυναίκα. Απολύθηκαν δικαστές, δικηγόροι, καθηγητές. Εάν η γυναίκα ήταν παντρεμένη, τότε το κύριο επιχείρημα ήταν ότι μπορούσε να υποστηρίξει τον άντρα της. Σε δύο χρόνια, ο αριθμός των φοιτητριών στα πανεπιστήμια μειώθηκε κατά 30 χιλιάδες και η πλειοψηφία των γυναικών βουλευτών εγκατέλειψαν τη χώρα, ήταν υπό κατ 'οίκον περιορισμό, κατέληξαν σε στρατόπεδο συγκέντρωσης και μάλιστα αυτοκτόνησαν.
Η θέση των γυναικών στη χώρα έχει επιδεινωθεί απότομα. Ακόμη και οι μισθοί τους ήταν κατά το ένα τρίτο χαμηλότεροι από αυτούς των ανδρών. Έτσι, μια εξειδικευμένη γυναίκα με υψηλή εξειδίκευση έλαβε περίπου το ίδιο ποσό με το ανδρικό επάγγελμα. Ωστόσο, για τις περισσότερες Γερμανίδες αυτό δεν δημιουργούσε ιδιαίτερα προβλήματα · παντρεύονταν πρόθυμα και δούλευαν όπου ήταν δυνατόν.
Γυναίκα και πολιτική
Στην αρχή της πολιτικής του καριέρας, ο Χίτλερ ανακοίνωσε ότι δεν εκπροσωπεί τις γυναίκες στην πολιτική σε καμία θέση, καθώς το 99% των πολιτικών θεμάτων δεν είναι δική τους υπόθεση. Στην κοινωνία που έχτισε ο Φύρερ, ο ρόλος της γυναίκας ήταν μόνο στη μητρότητα και άρχισε να αντιπροσωπεύει την αξία μόνο αφού έγινε μητέρα (και πολλές φορές). Δεν καλλιεργήθηκε μόνο η προσωπικότητα του Φύρερ, αλλά και τα αξιώματά του: "Η γέννηση ενός παιδιού είναι ένα προσωπικό δώρο στον Φύρερ" - αυτή η ιδέα προωθήθηκε ενεργά, μετατρέποντας τον γάμο όχι σε αυτοσκοπό, αλλά μόνο σε ένα βήμα αύξηση της δημογραφίας. Η σχέση μεταξύ ανδρών και γυναικών στερήθηκε κάθε ρομαντισμό, δίνοντας τη θέση της στη φυσιολογία και έναν υψηλό στόχο.
Σε καμία άλλη χώρα οι κοινωνικές οργανώσεις δεν άσκησαν τόσο ισχυρή επιρροή στις συζυγικές σχέσεις. Υπήρχε ένας τεράστιος αριθμός οργανώσεων για κορίτσια, γυναίκες, σε άλλες εισήλθαν μαζί με άνδρες και άλλοι δημιουργήθηκαν ειδικά για άνδρες.
Για να συνοψίσουμε τα παραπάνω, η ιδανική Γερμανίδα στη Ναζιστική Γερμανία έπρεπε να πληροί τις ακόλουθες προϋποθέσεις: • πρέπει να γνωρίζει τη θέση της, να μην παρεμβαίνει στις αντρικές υποθέσεις, να μην ανακατεύεται στην πολιτική και την επιστήμη · • πρέπει να είναι εξαιρετική σύζυγος και μητέρα · • να θυσιάζεται αυτονόητο στο όνομα του έθνους σας. • να είστε σεμνοί και συγκρατημένοι στην εμφάνιση συναισθημάτων • Τα ρούχα της Frau πρέπει να είναι λιτά και καλαίσθητα, όχι προκλητικά · • στην καθημερινή ζωή, πρέπει να υποστηρίζει ενεργά τις παραδόσεις και να τις ενσταλάζει στα παιδιά πολύ · • μην καταχράται τα καλλυντικά · • θα πρέπει να εκτιμά το όνομα και την τιμή της οικογένειάς της, απλά να μην «πλένει βρώμικα σεντόνια δημόσια», • να προσπαθεί για τον μέγιστο αριθμό παιδιών από τον σύζυγό της, ενώ ταυτόχρονα πρέπει να βοηθήσει να αυξήσει τους απογόνους του συζύγου της, ακόμη και αν δεν είναι τα παιδιά της, • δεν πρέπει να ζηλεύει, • πρέπει να είναι συνετός και φειδωλός ·
Δεν είναι γνωστό πώς θα είχε τελειώσει αυτή η πρακτική για τις Γερμανίδες, οι οποίες μέχρι να ξεκινήσει ο πόλεμος μόλις είχαν αρχίσει να αποκτούν δυναμική. Ένα πράγμα είναι σαφές ότι για τον Χίτλερ, οι ζωές εκείνων των οποίων τα εδάφη επιδίωκε να κατακτήσει και των Άρειων πολιτών του, στους οποίους έβλεπε μόνο έναν μηχανισμό για την ενσάρκωση των φιλόδοξων σχεδίων του, δεν είχαν ιδιαίτερη αξία. Η έλλειψη εκπαίδευσης και ευκαιριών καριέρας έθεσε τις γυναίκες σε ολόκληρη τη χώρα σε εξαρτημένη θέση, ενώ οι άντρες τους, ακόμη και στον πόλεμο, δεν αρνήθηκαν τον εαυτό τους για ερωτικές σχέσεις, για παράδειγμα, στα κατεχόμενα εδάφη.
Συνιστάται:
Πώς το Τρίτο Ράιχ Αντέγραψε τον Θεατρικό Πολιτισμό των Αρχαίων Ελλήνων: Μυστικά Ναζιστικών Αμφιθεάτρων
Στα εδάφη της Βάδης-Βυρτεμβέργης στη Γερμανία, ανάμεσα στους όμορφους δασώδεις λόφους, στέκεται ένα θέατρο στην ύπαιθρο. Ονομάζεται Thingst ä tte. Από εδώ μπορείτε να απολαύσετε μια υπέροχη θέα στην κοντινή πόλη της Χαϊδελβέργης. Το αμφιθέατρο χτίστηκε από τους Ναζί κατά τη διάρκεια της βασιλείας τους με προπαγανδιστικούς σκοπούς για παραστάσεις και λαϊκές συγκεντρώσεις. Ο Χίτλερ προσπάθησε έτσι να μιμηθεί τον αρχαίο ελληνικό θεατρικό πολιτισμό. Ο ισχυρός πολιτισμός του παρελθόντος θαύμαζε την κυρίαρχη ελίτ του Τρίτου Ράιχ. Κα
Πώς το Τρίτο Ράιχ στρατολόγησε Σοβιετικούς στρατιώτες και στρατιωτικούς εμπειρογνώμονες: Τι φοβήθηκαν και τι προσέφεραν
Θέλοντας να επιταχύνουν τη νίκη τους, οι Γερμανοί είχαν σχέδιο να χρησιμοποιήσουν τους σοβιετικούς αιχμαλώτους πολέμου για αυτό. Για την στρατολόγηση στρατιωτών του Κόκκινου Στρατού στα στρατόπεδα, χρησιμοποιήθηκαν όλα τα μέσα - από τον εκφοβισμό από την πείνα και την οπισθοδρόμηση μέχρι την επεξεργασία της συνείδησης με αντισοβιετική προπαγάνδα. Η ψυχολογική πίεση και η σκληρή φυσική ύπαρξη συχνά ανάγκαζαν στρατιώτες και αξιωματικούς να περάσουν στο πλευρό του εχθρού του Κόκκινου Στρατού. Μερικοί από αυτούς έγιναν εξαιρετικοί ερμηνευτές και σκότωσαν τους ανθρώπους τους. Και μερικά μετά τις αποβιβάσεις
Ποιες είναι οι προχριστιανικές σπηλιές των αρχαίων πρεσβυτέρων κοντά στο Voronezh διάσημες για: το μοναστήρι Kostomarovskaya
Το μοναστήρι Kostomaros Spassky, που βρίσκεται όχι μακριά από το Voronezh, σε έναν από τους παλαιότερους οικισμούς στην περιοχή Don, σχηματίστηκε σε κολώνες κιμωλίας. Και ιδρύθηκε από τους πρώτους χριστιανούς που κατέφυγαν σε αυτά τα εδάφη από το Βυζάντιο. Ακόμη και μετά την επανάσταση, κρύφτηκαν εδώ σε σπηλιές κυττάρων, μη θέλοντας να εγκαταλείψουν την πίστη τους. Αυτό το μέρος είναι μυστηριωδώς ελκυστικό και απίστευτα όμορφο. Ονομάζεται επίσης Ρωσική Παλαιστίνη
Πώς ο Χίτλερ παντρεύτηκε τις ερωμένες του, ή τις πιο διάσημες και επιδραστικές γυναίκες του Τρίτου Ράιχ
Παρά το γεγονός ότι ο πόλεμος, κατ 'αρχήν, θεωρείται αποκλειστικά ως αντρικό προνόμιο, οι γυναίκες παίζουν επίσης ρόλο σε αυτόν. Ακόμη και στη Γερμανία, όπου, πριν από το ξέσπασμα του Β 'Παγκοσμίου Πολέμου, ο ρόλος τους στην κοινωνία μειώθηκε στα περιβόητα "παιδιά, κουζίνα, εκκλησία" και πολλές γυναίκες - ειδικοί υψηλού επιπέδου, πολιτικοί και επιστήμονες απολύθηκαν από τις θέσεις τους μόνο και μόνο επειδή ξαφνικά πιστεύεται ότι δεν έχουν θέση εδώ, υπήρχαν και εκείνοι που έπαιξαν σημαντικό ρόλο στην παγκόσμια ιστορία. Ακόμα και μέσω των δικών τους
Τι σχέση έχει ο συνθέτης Βάγκνερ με το Τρίτο Ράιχ και γιατί η μουσική του δεν παίζεται ποτέ στο Ισραήλ
Πιστεύεται ότι η τέχνη δεν πρέπει να διασταυρώνεται με την πολιτική, ότι βρίσκεται πάνω από τον αγώνα των ανθρώπων για εξουσία και χρήμα. Στην πραγματικότητα, συμβαίνει συχνά ότι μεμονωμένα έργα γίνονται μέσα για να επηρεάζουν το μυαλό και την καρδιά των μαζών. Πάρτε τουλάχιστον οποιονδήποτε εθνικό ύμνο - αυτή είναι η μουσική που μετατράπηκε σε σύμβολο που ενώνει τους ανθρώπους και προκαλεί υπερηφάνεια για τη χώρα τους στις καρδιές τους. Υπάρχει ένα πολύ σκοτεινό παράδειγμα στην ιστορία του πώς η τέχνη του μεγάλου συνθέτη έγινε το σκορ για τη δημιουργία ενός ολόκληρου τ